一年級數學上冊加減法手抄報

來源: 數學手抄報網 日期:2020/06/10 22:23:30 人氣:

一年級數學其實不難,所以在學習的過程中可以結合動手做手抄報的形式,掌握數學概念和原理。我們通過手抄報的方式讓孩子認識數學上冊加減法的知識點,在制作一年級數學上冊加減法手抄報的時候,充分調動孩子的積極性,讓孩子在動手中把知識點掌握

一年級數學上冊加減法手抄報


制作一年級數學上冊加減法手抄報知識點匯總


捆小棒(11~20各數的認識)


1、計數器表示數的方法是擺小棒表示數的方法的簡化和抽象:


計數器上的數的“十位”與“捆”對應,“個位”與“根”對應。這次抽象形成了極為重要的位值概念。


2、認識一個新的計數單位“十”,知道“從右邊起,第一位是個位,第二位是十位。”


3、在擺一擺、數一數、捆一捆活動中,認學生認、讀、寫11~20各 數。掌握20以內數的順序、大小以及數的組合。


搭積木(十幾加(減)幾的加減法)


1、用形象的積木,幫助學生認識不進位加法和不退位減法。(即在原有的基礎上增加為加法,減少為減法。)


2、學習20以內不進位加法和不退位減法,計算方法都是先在個位上加或減,然后再與十位上相加或相減。


3、在計算中找規律,理解加法中加號兩邊的數交換位置,相加結果不變。減法中,被減數不變,減數越大,所得的差越小。


有幾瓶牛奶(9加幾的進位加法)


1、通過問題的解決,讓學生學會“9+?”的進位加法。


2、理解湊十法的簡便性。(把與9相加的另一加數分解成1和幾,使9和1湊成10,再用10加上剩余的數,就是“9+?”的湊十法。


3、直接對進位加法的算式進行計算,以作為鞏固練習。


有幾棵樹(8加幾的進位加法)


1、引導學生利用已有的“9+?”的經驗探索“8+?”的計算方法。


第一種方法:把 8湊10,分解另一個加數。


第二種方法:把8分解,將另一個加數湊成10。


2、進一步理解“湊十法”。


3、正確熟練地口算8加幾。


買鉛筆(十幾減幾的退位減法(一))


1、學會“十幾減九”的退位減法。


2、讓學生探索并學會“十幾減八”的退位減法及相關數學問題。


3、體會計算方法的多樣性。


第一種方法:個位上的數不夠減9或8,從十位退一在個位加十再減。


第二種方法:將十幾分解10和幾,用10減9或8,再用結果加上分得的另一個數。


第三種方法:逆向思維,做減法想加法, 9(8)加幾等于十幾,十幾減9(8)就等于幾。


第四種方法:十幾減9可以想成用個位數加1。(十幾減9就用幾加1)


以上幾種方法不是要求每一位學生全部掌握,但是要求學生明確退位減法的算理。


跳傘表演(十幾減內的退位減法(二))


1、正確計算十幾減7、減6等數的減法。(減5、4、3、2等數的減法在教學實際情況中進行穿插安排。)


2、進一步感知解題策略的多樣性。


美麗的田園(解決問題)


1、學會用數學知識解決簡單的實際問題。


2、鞏固20以內的進位加法和退位減法。


3、使學生能根據一個加法算式寫出兩道減法算式。


4、多角度的認識一個數,建立數感。


針對練習:


8+1= 0+10= 12+7= 17+7=


7-10= 3-13= 19-15= 17+11=


4+6= 14+2= 1+15= 18-19=


17+15= 9-16= 0+19= 15+8=


5+6= 8+11= 3+14= 14+2=


8+10= 15+18= 8+11= 15+4=


1-8= 0+7= 15+17= 17-1=


剛上一年級的小朋友難免改變不了幼兒園的習慣,課堂上好動、注意力不易集中,尤其是剛入學時,接下來我們就向大家介紹小學一年級數學學習方法

一年級數學上冊加減法手抄報的內容制作可以結合上面的講解數學上冊加減法的知識點去動手制作

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