四年級玩轉數學手抄報

來源: 數學手抄報網 日期:2020/06/04 21:30:22 人氣:

四年級數學其實不難,所以在學習的過程中可以結合動手做手抄報的形式,掌握數學概念和原理。我們通過手抄報的方式讓孩子趣味游戲玩轉數學的知識點,在制作四年級玩轉數學手抄報的時候,充分調動孩子的積極性,讓孩子在動手中把知識點掌握

四年級玩轉數學手抄報

制作四年級玩轉數學手抄報匯總


在這個“加長版”的假期里,經學校教導處與教研組共同商議決定,以“學生探究性學習的游戲”為主題,讓“宅”在家里的學生們,每周利用身邊的素材,動手動腦,玩轉數學。特舉行2020年春季學期的“玩轉數學小達人”專項活動。

我們四年級的第一期數學游戲日的主題是“有趣的數獨”,那究竟什么是“數獨”呢?首先讓我們一起來了解一下吧!


數獨游戲是一種源自18世紀末的瑞士的游戲,后在美國發展、并在日本得以發揚光大的數學智力拼圖游戲。拼圖是九宮格(即3格寬×3格高)的正方形狀,每一格又細分為一個九宮格。在每一個小九宮格中,分別填上1至9的數字,讓整個大九宮格每一列、每一行的數字都不重復。 數獨的玩法邏輯簡單,數字排列方式千變萬化。不少教育者認為數獨是鍛煉腦筋的好方法。


在“五一”期間,我們將活動安排通過釘釘發布下去,讓孩子們和家長一起動腦、動手,玩轉數學游戲。


一接到任務,孩子們興致高漲,認真閱讀活動方案,讀懂游戲規則。


通過這個數學小游戲,你有什么收獲? 

  在玩數獨的過程中,能培養孩子的觀察能力、審題能力、邏輯推理思維、變通思維、全局觀念和挑戰精神,在潛移默化中開發大腦智力!數學學習也是如此,在我們眾多解題技巧中,我們往往會排除麻煩,找到最佳解題方式。



    這次數學活動,寓知識于趣味之中,充分發揮學生學習與探索的自主權,讓學生自己動手,發現規律,讓孩子們“跳一跳就夠得著”,感受到了數學的趣味,大家在嘗試和探索中不斷體驗到了成功的樂趣和美感,留下了開心的定格瞬間。


四年級玩轉數學手抄報的內容制作可以結合上面的講解玩轉數學知識點去動手制作

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